以自然为基础的教育者每天都会做出成千上万个影响儿童学习的决定. 考虑以自然为基础的项目的总体目标，以及我们的教学和管理实践是否反映了这些目标，这一点很重要. 雷切尔将挑战与会者，让他们考虑项目结构有多好, 物理空间, 以及师生互动与“为什么”相一致?以自然为基础的幼儿教育. 

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